我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
6月22日,卢志勇(左一)指导校队球员进行训练(xùnliàn)。
6月21日,常州队球员卢志勇(lúzhìyǒng)(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比赛中(zhōng)。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省城市足球联赛)激战(jīzhàn)正酣,江苏各地市代表队的球员们在绿茵场上为球迷们送(sòng)上一场场精彩对决。传球、射门、防守(fángshǒu)……这些在球场上激情奔跑的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想的普通人。据统计,“苏超”500余名参赛者中(zhōng),职业球员仅占(zhàn)29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区昕弘实验学校的体育老师卢志勇最近成为了校园里的“明星”。这位常州队的中场(zhōngchǎng)球员,通过校园体育课将自己的足球梦想与(yǔ)体育精神,一点一滴浇灌进孩子(háizi)们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受足球(zúqiú)系统训练,曾效力(céngxiàolì)于常州一支(yīzhī)业余足球队,大学毕业后来到常州市钟楼区昕弘实验学校担任体育老师兼校足球队教练。
卢志勇告诉记者,随着比赛的进行,学校里关注(guānzhù)“苏超”的学生越来越多(duō),学生们见到他都会给他打气加油。
除了日常的(de)体育课教学工作,每天(měitiān)放学(fàngxué)后,卢志勇还要组织校队的小球员们进行训练。球场上,他的哨声清脆响亮,随时调整小队员的带球姿势,专业(zhuānyè)而耐心。他用简洁生动的语言讲解团队配合,当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正。
“足球不仅是个人技术和团队配合,”卢志勇对学生们说,“希望你们通过足球学会跌倒后(hòu)爬起来,落后时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是(zhèshì)赛场上和生活中都需要的(de)。”
在“苏超”赛场,平凡人拥有了(le)自己的(de)舞台。只要心怀热爱,全力以赴,就有机会登场,闪耀属于自己的光芒!
新华社记者 李博 摄(shè)
《中国教育报》2025年06月28日(rì) 第02版
作者:新华社记者 李博(lǐbó) 摄


6月22日,卢志勇(左一)指导校队球员进行训练(xùnliàn)。

6月21日,常州队球员卢志勇(lúzhìyǒng)(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比赛中(zhōng)。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省城市足球联赛)激战(jīzhàn)正酣,江苏各地市代表队的球员们在绿茵场上为球迷们送(sòng)上一场场精彩对决。传球、射门、防守(fángshǒu)……这些在球场上激情奔跑的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想的普通人。据统计,“苏超”500余名参赛者中(zhōng),职业球员仅占(zhàn)29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区昕弘实验学校的体育老师卢志勇最近成为了校园里的“明星”。这位常州队的中场(zhōngchǎng)球员,通过校园体育课将自己的足球梦想与(yǔ)体育精神,一点一滴浇灌进孩子(háizi)们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受足球(zúqiú)系统训练,曾效力(céngxiàolì)于常州一支(yīzhī)业余足球队,大学毕业后来到常州市钟楼区昕弘实验学校担任体育老师兼校足球队教练。
卢志勇告诉记者,随着比赛的进行,学校里关注(guānzhù)“苏超”的学生越来越多(duō),学生们见到他都会给他打气加油。
除了日常的(de)体育课教学工作,每天(měitiān)放学(fàngxué)后,卢志勇还要组织校队的小球员们进行训练。球场上,他的哨声清脆响亮,随时调整小队员的带球姿势,专业(zhuānyè)而耐心。他用简洁生动的语言讲解团队配合,当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正。
“足球不仅是个人技术和团队配合,”卢志勇对学生们说,“希望你们通过足球学会跌倒后(hòu)爬起来,落后时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是(zhèshì)赛场上和生活中都需要的(de)。”
在“苏超”赛场,平凡人拥有了(le)自己的(de)舞台。只要心怀热爱,全力以赴,就有机会登场,闪耀属于自己的光芒!
新华社记者 李博 摄(shè)
《中国教育报》2025年06月28日(rì) 第02版
作者:新华社记者 李博(lǐbó) 摄

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